移行措置について

長らく更新していませんでしたが，少しずつアクセスは増えていたようで，感謝いたします。
今年は，とにかく忙しくて，思うように更新ができませんでした。反省いたしております。

さて，移行措置にからむ教材の部分改訂を行いましたが，まだ，全面改訂される教科書の内容はつかめておりません。ただ，移行措置に対応した教材の作成だけでも，方向性だけは見えてきております。
多くの方たちは，少なくとも歴史の教科書なんてのは，内容が変わりようがないと思われているかもしれません。
しかし，歴史の常識というのは，突然覆ったりします。
考えてみれば，わずかな手掛かりで考察するわけですから，別の資料が発見されれば，全然違う見解が生まれる可能性はあるわけです。
ただ，困るのは，３年に一度の改訂では，反映されないままになってしまうことです。
何かの事実が実は誤りだった，という場合に，世間では広く認識されるようになっていても，教科書に掲載されている内容と異なる場合，やはり出題しにくいことになります。
本当は，出題したいのですが，教科書内容と異なるものはクレームの対象となります。
しかし，さらに困ったことには，実際の入試では出題されたりします。
模試作成者としては悩んでしまいます。ジレンマに陥ります。
模試の出題には，さまざまな規制があり，自由，きままに作れるわけではありません。
移行措置にからむ内容も，どれだけ出題してよいのか，悩むところです。
どの仕事でもそうだと思いますが，教材の作成も，気楽そうに見えて，実は悩みの多い仕事なのです。
教材やテスト問題を見るとき，いろいろと悩んだ末にこうなったのだなあ，と思いながら手にしていただけると，とても嬉しく思います。